Le député provincial Pierre Sosthène Kambidi
Le député provincial Pierre Sosthène Kambidi a déposé, ce vendredi 12 juin 2026, à l’Assemblée provinciale du Kasaï Central, une proposition d’édit portant sur la promotion, l’organisation et l’appui aux programmes d’alimentation scolaire dans la province.
À travers cette initiative législative, l’élu entend faire de l’alimentation scolaire un levier essentiel pour améliorer les conditions d’apprentissage des élèves et renforcer le système éducatif provincial.
Selon l’exposé des motifs, cette proposition d’édit vise notamment à améliorer l’accès à l’éducation et à favoriser la rétention scolaire, particulièrement dans les zones où la précarité économique constitue un frein à la fréquentation régulière des établissements scolaires.
Le texte ambitionne également de promouvoir la nutrition et la santé des élèves en encourageant la mise en place de programmes de repas scolaires équilibrés. Une mesure qui pourrait contribuer à améliorer les performances académiques des enfants tout en luttant contre la malnutrition.
Au-delà de son volet éducatif et sanitaire, l’initiative met l’accent sur le développement local. Elle prévoit un appui aux systèmes alimentaires locaux et à l’agriculture de proximité afin de permettre aux producteurs locaux de participer à l’approvisionnement des écoles en denrées alimentaires.
La proposition d’édit encourage en outre la création et la valorisation de jardins et champs scolaires, considérés comme des outils pédagogiques favorisant l’apprentissage des pratiques agricoles et la sensibilisation à la sécurité alimentaire.
L’éducation nutritionnelle et alimentaire figure également parmi les priorités du texte. L’objectif est d’inculquer aux élèves de bonnes habitudes alimentaires dès le jeune âge et de renforcer leur sensibilisation aux enjeux liés à la santé et à la nutrition.
Pour le député Pierre Sosthène Kambidi, cette démarche s’inscrit dans une vision globale de développement humain. Elle vise notamment à réduire les inégalités sociales et de genre en milieu scolaire en offrant à tous les enfants, indépendamment de leur origine ou de leur condition sociale, des chances équitables d’accès et de maintien à l’école.
Si elle est adoptée par l’Assemblée provinciale, cette proposition d’édit pourrait constituer une avancée majeure pour la promotion de l’éducation, de la sécurité alimentaire et du développement durable au Kasaï Central.
