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Le gouvernement de la République démocratique du Congo vient de se doter d’une politique nationale des technologies de l’information et de la communication pour l’éducation et la formation (TICEF). Ce dossier a été examiné et adopté après sa présentation par Raïssa Malu Dinanga lors de la 92ᵉ réunion du Conseil des ministres, tenue vendredi 12 juin sous la direction du Président Félix Tshisekedi à la Cité de l’Union africaine, à Kinshasa.
Dans son exposé devant ses collègues, Raïssa Malu, Ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale et de la Nouvelle citoyenneté est revenue sur l’importance de cette politique dans l’ensemble du secteur de l’éducation et de la formation en République démocratique du Congo.
"Elle (NDLR:Politique nationale des technologies de l’information et de la communication pour l’éducation et la formation constitue le cadre commun de référence pour l’intégration, la gouvernance, l’usage et la régulation des technologies de l’information et de la communication dans l’ensemble du secteur de l’éducation et de la formation. Elle couvre l’éducation nationale, l’enseignement supérieur et universitaire, la recherche scientifique et l’innovation, la formation professionnelle, l’alphabétisation, l’éducation non formelle ainsi que les dispositifs éducatifs relevant de l’action sociale et humanitaire", rapporte le compte rendu de la réunion lu par le porte-parole du gouvernement.
Pour la patronne de l’Éducation nationale, l’adoption de cette politique s’inscrit également dans le cadre de la prochaine Stratégie sectorielle intérimaire de l’Éducation et de la Formation 2026-2030 (SSIEF 2026-2030), un cadre stratégique majeur du secteur de l’éducation en République démocratique du Congo.
"Aussi répond-elle à un constat : les secteurs disposent déjà de nombreuses initiatives numériques, mais ces initiatives doivent être coordonnées, interopérables, sécurisées, évaluées et reliées aux priorités de la future Stratégie sectorielle intérimaire de l’éducation et de la formation 2026-2030. Cette politique repose sur 19 principes opérationnels regroupés en six familles normatives", a expliqué Raïssa Malu Dinanga dans le compte rendu de la réunion.
Cette réforme intervient quelques semaines après les travaux du segment politique de haut niveau sur le financement du secteur de l’éducation et de la formation, tenus du mardi 28 au jeudi 30 avril 2026 à Kinshasa, capitale de la République démocratique du Congo.
Faire de l’éducation un moteur du développement durable en République démocratique du Congo : tel est l’un des principaux enseignements de la Déclaration de Kinshasa, adoptée à l’issue de ces travaux. Ces assises ont réuni le gouvernement de la République, les partenaires techniques et financiers, ainsi que les représentants du secteur privé. Elles ont permis aux parties prenantes de s’engager en faveur d’une mobilisation accrue de financements plus transparents, afin de consolider la gratuité de l’enseignement primaire et d’améliorer la formation des enseignants.
Durant 48 heures, les échanges ont porté sur les défis liés au financement de l’éducation, notamment le déficit structurel auquel fait face le secteur. Les participants ont examiné des pistes visant à renforcer le financement national, améliorer l’efficacité des dépenses éducatives et diversifier les mécanismes de mobilisation des ressources. Ces travaux marquent également un tournant décisif avec le lancement officiel de la préparation de la nouvelle Stratégie sectorielle intérimaire de l’Éducation et de la Formation (SSIEF 2026-2030), véritable boussole pour l’avenir de l’école congolaise.
Ces assises s’inscrivent dans une séquence stratégique majeure pour le secteur, alors que la République démocratique du Congo s’engage dans une phase décisive de transformation de son système éducatif, marquée par l’évaluation du pacte de partenariat avec le Partenariat mondial pour l’éducation (GPE), l’achèvement de la Stratégie sectorielle de l’éducation et de la formation (SSEF) 2016-2025, et l’ouverture d’un nouveau cycle de planification à travers la SSIEF 2026-2030.
Clément MUAMBA
